為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的二十大精神，進(jìn)一步推動基層社會治理，積極踐行“人民城市人民建、人民城市為人民”的重要理念，浦東新區(qū)周家渡街道結(jié)合轄區(qū)特點(diǎn)，深化少先隊社會化工作，以社區(qū)少工委為平臺，創(chuàng)新推行“紅領(lǐng)巾河長”模式，廣泛動員學(xué)生力量參與水資源保護(hù)、水污染防治、水環(huán)境治理、水生態(tài)修復(fù)等工作。通過調(diào)動青少年學(xué)生參與護(hù)水治河志愿服務(wù)的積極性，影響和感召更多的人投入到河流治理中來，共同保護(hù)水環(huán)境。

周家渡街道“紅領(lǐng)巾河長”項目堅持黨建引領(lǐng)，注重氛圍營造，強(qiáng)調(diào)品牌建設(shè)，通過資源多方聯(lián)動，完善支撐和保障，力求落地見效，讓紅領(lǐng)巾有更好的感受度，讓項目有更強(qiáng)的持久性。

(資料圖片僅供參考)

堅持黨建引領(lǐng)，強(qiáng)化組織建設(shè)

堅持黨建引領(lǐng)，落實(shí)工作要求

周家渡街道聚焦人民城市建設(shè)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等重點(diǎn)工作，從“加強(qiáng)河湖管理、改善生態(tài)環(huán)境”入手，創(chuàng)新理念、先行先試，結(jié)合少先隊社會化工作，落實(shí)落細(xì)落小河長制工作要求。

積極組織協(xié)調(diào)，量身打造角色

聯(lián)合河長辦整合轄區(qū)黨群、行政力量資源，借助社區(qū)少工委平臺，基于家、校、社的實(shí)際需求，為少先隊員量身打造了融入社區(qū)治理的“紅領(lǐng)巾河長”角色。

注重氛圍營造，做好宣傳發(fā)動

街道團(tuán)工委面向轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)生及家長發(fā)放護(hù)河倡議書，呼吁更多的少先隊員參與到護(hù)河行動中來。同時定期開展“讓河水更清” “隨手拍、隨手撿、隨手護(hù)”等主題志愿活動、專題演講和征文比賽、線上藝術(shù)作品征集活動（繪畫、攝影、書法、視頻），鼓勵少先隊員積極參與河道生態(tài)環(huán)保教育實(shí)踐。并面向轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校發(fā)布“紅領(lǐng)巾河長”招募令，截至目前，全轄區(qū)已有169名“紅領(lǐng)巾河長”。

緊抓時間節(jié)點(diǎn)，擴(kuò)大影響范圍

在 “世界地球日”“世界水日”“世界環(huán)境日”等關(guān)鍵時間節(jié)點(diǎn)，結(jié)合“紅領(lǐng)巾河長”特色項目，將征集到的學(xué)生作品，在社區(qū)、校園、轄區(qū)樓宇進(jìn)行展示，不斷擴(kuò)大水生態(tài)保護(hù)覆蓋面和滲透力。

完善激勵機(jī)制，激發(fā)創(chuàng)新活力

為了進(jìn)一步明確“紅領(lǐng)巾河長”的職責(zé)使命和工作內(nèi)容，與學(xué)校的評獎激勵機(jī)制掛鉤，引領(lǐng)少先隊員廣泛參與校外實(shí)踐活動，將參與活動的次數(shù)作為評選十佳三好學(xué)生的依據(jù)之一，通過“紅領(lǐng)巾成長營”組織表現(xiàn)優(yōu)異的“紅領(lǐng)巾河長”參加豐富的一日體驗活動（一日警員、一日城管隊員、一日食品安全員、一日武警隊員、一日消防隊員、一日升旗手）以及坐船巡河。

整合多方資源，拓展活動陣地

“紅領(lǐng)巾河長”項目在街道黨群中心舉行新聞發(fā)布會，“紅領(lǐng)巾河長”行動正式啟動。

整合多方資源，創(chuàng)建首批實(shí)踐基地

周家渡街道水資源豐富，轄區(qū)共有川楊河、白蓮涇、湯家浜、黃浦江、中汾涇五段河流以及4個水體。團(tuán)工委整合現(xiàn)有陣地資源：黨群服務(wù)中心、市AAAA級青年中心、35個“家門口”親子營、周家渡文化客廳、周家渡文化中心、漫樂城、天然水資源等廣泛多元的社區(qū)資源，為少先隊員締造多點(diǎn)多面的“紅領(lǐng)巾河長”實(shí)踐基地。

有效鏈接資源，提升活動的專業(yè)性

依托華東師范大學(xué)生態(tài)環(huán)境觀察課題組，邀請相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜议_展了“紅領(lǐng)巾河長”科普講座進(jìn)校園的活動。組織專業(yè)老師帶領(lǐng)“紅領(lǐng)巾河長”們開展水質(zhì)監(jiān)測活動，運(yùn)用專業(yè)儀器，對水溫、pH值、溶解氧DO、電導(dǎo)率等指標(biāo)進(jìn)行監(jiān)測和比對。

全程跟蹤指導(dǎo)，建立協(xié)同共建機(jī)制

街道河長辦全程跟蹤指導(dǎo)，包括制定“紅領(lǐng)巾河長”實(shí)施細(xì)則及考核評估細(xì)則、跟蹤落實(shí)各項任務(wù)進(jìn)展情況。35個居民區(qū)發(fā)動少先隊員“向社區(qū)報到”，開展河道保護(hù)等“小手拉大手”行動，助力河長制工作，并逐漸帶動小區(qū)居民共同參與。

強(qiáng)化創(chuàng)新思維，探索創(chuàng)新實(shí)踐

街道團(tuán)工委進(jìn)一步拓展思路，在全面動員少先隊員參與水環(huán)境治理保護(hù)上下功夫。

研發(fā)一套專題課程

為了讓“紅領(lǐng)巾們”更加明白紅領(lǐng)巾河長的職責(zé)使命和工作內(nèi)容，街道團(tuán)工委聯(lián)動河長辦，率先制作推出了“紅領(lǐng)巾河長”課程，包含動畫片和PPT教案。街道將基于社區(qū)少工委，送課程內(nèi)容進(jìn)轄區(qū)學(xué)校，后續(xù)由學(xué)校老師為孩子們授課，帶領(lǐng)學(xué)生了解“紅領(lǐng)巾河長”是什么、做什么、怎么做，也引導(dǎo)學(xué)生走出校園、走進(jìn)社區(qū)。

組建一支智囊團(tuán)

面向轄區(qū)所有學(xué)校，招募自然、科技以及對環(huán)保領(lǐng)域有特殊見解的老師，共同打造高質(zhì)量高品質(zhì)課程，提高“紅領(lǐng)巾河長”活動的專業(yè)度。后續(xù)，街道團(tuán)工委將在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)研發(fā)課程2.0版；同時鼓勵學(xué)校結(jié)合各自特色，將“紅領(lǐng)巾河長”行動與科技、環(huán)保、藝術(shù)等學(xué)校課程化項目相結(jié)合，完成探究性課題，提升發(fā)現(xiàn)問題的眼力和解決問題的能力。

推出一本實(shí)踐手冊

用少年兒童喜聞樂見的圖文手冊和手繪模式，詳細(xì)介紹全街道“紅領(lǐng)巾河長”實(shí)踐資源、活動、制度、參與方法以及激勵機(jī)制，通過校內(nèi)校外兩條渠道，廣泛發(fā)放到少先隊員手中，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐指導(dǎo)全覆蓋。同時為少先隊員配套制作“巡查記錄積星打卡手冊”，少先隊員只要參與了一次護(hù)河的活動，即可積星一次。積星數(shù)量高的少先隊員即可優(yōu)先參與一日體驗活動。

打造一個工作平臺

依托信息化手段，用好用活微信以及釘釘街居通平臺。搭建家、校、社信息化共享渠道，街道與學(xué)校、居民區(qū)攜手共同宣傳發(fā)動。建立三方線上打卡、線上巡河制度?！凹t領(lǐng)巾河長”的人員信息、活動信息、區(qū)域信息一一匹配，并建立健全活動反饋機(jī)制，針對“紅領(lǐng)巾河長”活動的滿意程度及意見形成全員共享模式，便于實(shí)時監(jiān)督管理，保證活動質(zhì)量。

增強(qiáng)品牌建設(shè)，賦能高質(zhì)量發(fā)展

突出學(xué)校主體性

街道團(tuán)工委面向轄區(qū)學(xué)校發(fā)起了“紅領(lǐng)巾河長”責(zé)任田認(rèn)領(lǐng)。以學(xué)校為主體認(rèn)領(lǐng)護(hù)河河段，既體現(xiàn)責(zé)任感，也能夠讓更多紅領(lǐng)巾便捷地參與項目，保障了項目的可持續(xù)性和有效性。

保證活動的長效性

以學(xué)校、居民區(qū)為主體，常態(tài)化開展巡河活動，引導(dǎo)“紅領(lǐng)巾河長”在巡河過程中發(fā)現(xiàn)記錄問題并及時反饋到職能部門。

深化活動內(nèi)涵

階段性開展“紅領(lǐng)巾河長”述職大會，由優(yōu)秀“紅領(lǐng)巾河長”代表分享現(xiàn)階段研究成果進(jìn)而對轄區(qū)河流治理建言獻(xiàn)策。在年底召開“紅領(lǐng)巾河長”圓桌會議，邀請相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜遗c“紅領(lǐng)巾河長”們一起對河長制工作進(jìn)行交流總結(jié)。同時，針對“紅領(lǐng)巾河長”工作重點(diǎn)，在政協(xié)委員指導(dǎo)下，開展模擬政協(xié)提案活動。旨在通過模擬政協(xié)提案培養(yǎng)青少年社會責(zé)任感和公民意識，進(jìn)一步引領(lǐng)社區(qū)居民積極參與愛水、護(hù)水等社區(qū)公益服務(wù)。

推動紅領(lǐng)巾積極參與加入河長的隊伍中來，其作用不僅在學(xué)生本身技能和責(zé)任感的培育上，更重要的是，一個孩子可以帶動背后的家庭，聯(lián)動家人朋友共同護(hù)水。周家渡街道團(tuán)工委、河長辦，將聯(lián)動學(xué)校、社會一起，保證“紅領(lǐng)巾河長”項目長效常態(tài)開展，最終實(shí)現(xiàn)青少年在社會實(shí)踐活動中增長才干，真正成為家鄉(xiāng)江河的守望者、宣傳講解的志愿者、建設(shè)美麗江河的創(chuàng)想者。

河長處供稿

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